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复读12年只为考清华?专家:别让负面案例变成励

作者: 布谷信息 发布时间: 2021年11月08日 07:38:52

  近日,一篇《复读十二年,“只想上清华”》的报道引发关注。今年高考结束后,这位主人公还上过热搜。

  复读12年,只为上清华

  据@澎湃新闻 消息,唐尚珺是一位出生广西农村的80后,从2009年开始,他瞒着家人复读了七年,直到2016年以625分被中国政法大学录取。

  这时,父亲查出肺癌晚期。和家人坦白后,唐尚珺带着父母去了北京,之后入学“报到”。所有人都以为,他终于上岸了——现实是,他又回去复读了,直到今年,33岁的他,第13次参加高考。

  “去年(高考)很难,没想到今年更难。”忆起不久前的第13次高考,他说自己依然措手不及:数学,觉得挺难的;等到物理,直接“写不下去了”。591分——距离清华录取分数线隔着90来分。

  而他被广西大学土木专业录取。三姐劝他去读,哥哥想帮他填志愿,说再不去读就不管他了。73岁的母亲已经不关心他上什么学校了,只希望他早点结婚生子,“跟正常人一样,该做什么就做什么。”报考广西大学,其实只是权宜之计,他想着,要是家里逼太紧,就边上边备考。

  2017年,550分;2018年,619分;2019年,645分;2020年,619分,直到今年的591分。每次折戟后,他都想再冲最后一次,到第二年,又想再冲一次,如此循环,停不下来。“压力很大”,他说,“争取明年(考)最后一次”。

  复读十二年值吗?

  从报道来看,唐尚珺对于考清华的态度,其实有一个转变的过程。早期,他纯粹为了实现清华梦。后来,他还意识到复读可以成为赚钱的“机会”,“能上想去的学校,又能挣到钱,那肯定划算啦。” 

  但消息刷屏后,有网友不认同这种“执着”:

  有人却认为,应当尊重他的选择,这就是他的“梦想”:

  不少人也为他提供了一些新的思路......

  21世纪教育研究院院长熊丙奇:

  别让负面案例成为励志材料

  “复读12年,只想上清华”的故事里,也有学生对自我的错误认知。就像唐尚珺一样,一些学生并不清楚自己的个性、兴趣与能力。

  不少中小学生,从小就开始接受父母和学校的规划、管理。他们既不允许分析自己的个性、兴趣,也没有发展个性和兴趣的空间,父母和学校给他们规划出唯一的一条成才路:考高分、进名校,成为“人上人”。

  为了牢固学生的目标,一边是无限抬高进名校,尤其是考进清华、北大后的荣光——尤其是一些农村地区,老师和父辈灌输给学生的,就是考进清北前途无量。另一边是对学生进行“恐吓式”教育,诸如“考不进一本没脸见人”等。

  这种极端观念,貌似能激发出学生的最大潜力去达成升学目标,然而名校的录取指标是一定的,绝大多数学生注定难以实现“清北梦”。

  有的学生在自我教育中,逐渐认识到这一点,而有的学生则“一路走到黑”,他们畏惧成为升学竞争中“失败者”。

  我国家庭的焦虑和学生的心理问题,很大程度就是因为这种自我认知的巨大偏差导致。对个体人生发展最重要的因素——人格、身心、兴趣、想象力等,也都因只关注升学而被漠视。在这种情况下,不论是升学是否成功,学生都会产生“空心病”的后遗症。

  近年来,随着推进高考改革,我国教育部门一直强调要对学生进行生涯教育。然而,在升学价值导向下,更多学校和家庭仍旧对学生进行的是成功学“励志教育”。

  在此语境下,哪怕是“复读12年,就想上清华”这种生涯教育中的负面案例,也会变为励志教育的“光辉”材料,会被演绎为,有人为考清华,读完12年,再复读12年,你们付出这点儿算什么?这也是唐尚珺故事最值得警惕与深入反思的地方。

  编辑 / 制作:罗菊熙

  审核:林忠锦 林密